Robot Voli pomaže inkluzivnom obrazovanju: Deca uče kroz interakciju sa humanoidnim pomoćnikom

Na sajmu knjiga u Beogradu predstavljeni su humanoidni roboti Voli, koji pomažu inkluzivnom obrazovanju dece sa komunikacijskim smetnjama. Dr Snežana Vuković iz Ministarstva prosvete kaže da je Voli nastavno sredstvo koje pomaže nastavniku da stupi u bolju interakciju sa detetom koje treba da usvoji određene veštine. Trenutno ih je u Srbiji 11, a plan je da ih bude još više, kako u resurs centrima, tako i u tipičnim školama. Ministarstvo je pripremilo i portal sa svim informacijama o asistivnoj tehnologiji i kontaktima resurs centara za škole i nastavnike.

“Voli je taj preko koga nastavnici komuniciraju kada dete ima određene komunikacijske smetnje. Pomaže nastavniku da stupi u bolju interakciju sa detetom koje treba da usvoji određene veštine, a koje je teško usvajati direktno u kontaktu sa odraslima ili sa vršnjacima”, objašnjava Vuković, vršilac dužnosti Ministarstva za prevenciju i zaštitu od nasilja i inkluzije osetljivih grupa u obrazovanju.

Ministarstvo prosvete trenutno raspolaže sa 11 robota Voli, a plan je da ih bude još više, kako u resurs centrima, tako i u tipičnim školama širom Srbije.

Tanjug/Ana Paunković

“Voli nije namenjen samo resurs centrima, budući da imamo 13 resurs centara, nego je namenjen i tipičnim školama u okruženju, jer imamo preko 20.000 učenika sa posebnim obrazovnim planovima, a jedan broj njih ima komunikacijske smetnje,” dodaje dr Vuković.

Škole i nastavnici koji žele da implementiraju robota mogu da se edukuju putem portala koji je Ministarstvo pripremilo zajedno sa Zavodom za unapređivanje obrazovanja i vaspitanja.

“Na tom portalu nalaze se svi podaci o katalogu asistivne tehnologije, adrese resurs centara i kontakti osoba koje škole mogu da kontaktiraju. Tako deca i nastavnici dobijaju potpuni obuhvat u sistemu bez potrebe da direktno zovu Beograd”, pojašnjava dr Vuković.

Tanjug/Ana Paunković

Ovim projektom Ministarstvo prosvete želi da unapredi inkluzivno obrazovanje i omogući deci sa smetnjama lakši pristup učenju.

“Deca se raduju kad god su u kontaktu sa robotom, i verujem da će ih biti još više,” kaže dr Vuković, naglašavajući da humanoidni roboti igraju ključnu ulogu u modernizaciji obrazovnog sistema i uključivanju svih učenika.