Niški parkovi dobili komunikacijske table koje pomažu deci sa poteškoćama u govoru (VIDEO)

Na tri lokacije u Nišu postavljene su posebne table, koje pomažu deci sa poteškoćama u govoru da stupe u komunikaciju s drugima.

Reč je o projektu koji je na inicijativu Organizacije "Dan" realizovala gradska opština Medijana, a table se nalaze u parkovima Čair, "Sveti Sava" i kod Trga kralja Aleksandra.

Biljana Stojanović, članica Organizacije i mama jednog Olivera, dečaka s autizmom, kaže da se na tablama nalaze međunarodno priznati simboli i da one mogu budu i mesto susreta dece sa tipičnim razvojem sa njihovim vršnjacima, koji imaju poteškoće u govoru.

"Komunikacijska tabla je nastala iz jedne potrebe, da i naša deca kad budu u parku mogu da iskomuniciraju sve one pojmove koje i vi inače sa svojom decom komunicirate. Iskoristili smo simbole iz jednog španskog sistema i tu su pojmovi koje koristimo u parku. Reči su grupisane po bojama da bi se lakše snalazili i sve ono što ovako putem govora saopštavamo, možemo i putem ovih sličica. Recimo ako hoće da ide na ljuljašku, dete će pokazati ljuljašku. Tu su razne upitne reči, razni glagoli. Praktično, dete može pokazujući ove simbole da formira rečenicu i komunicira", objašnjava Stojanović.

Euronews

Roditelji mogu da slikaju QR kod i da preuzmu simbole sa table, tako da ih imaju na telefonu i da se pripreme sa decom za dolazak u park.

Kao lekar, ali pre svega kao majka dečaka s autizmom, Biljana je napisala dve piktoknjige, odnosno knjige u slikama "Tri praseta" i "Tom Sojer farba ogradu", kako bi svom sinu i drugoj deci sa teškoćama u komunikaciji olakšala razumevanje sveta.

"'Tom Sojer' je konkretno lektira za peti razred i ja je prilagođavala Oliveru za školu, da i on bude uključen u rad na času. Svidelo se i drugoj deci pa su se i oni uključivali i to je u stvari ta tačka susreta. On još uvek ne zna da čita i ne interesuje ga ni pisanje ni čitanje, pa ove sličice pomažu zapravo da se razume tekst, što je nekako pomoć i drugoj deci kada uče da čitaju, jer uparuju sličicu sa slovima, sa rečima, tako mogu da uče i slova, a mogu i da prate tekst", objašnjava naša sagovornica.

Prema njenim rečima, simboli i znaci se nalaze svuda oko nas i samo treba da naučimo da ih koristimo, kako bi i deca koja imaju poteškoće u razvoju imali priliku da budu jednaki deo društva. 

"Ovo su zapravo primeri male promene i prilagođavanja društva, ali mislim da nam treba još mnogo da radimo, najpre sami na sebi, a tako će i sve oko nas biti bolje", zaključuje Stojanović.

Više o ovoj temi pogledajte u priloženom videu.